Podręcznik do dydaktyki nauczania języka angielskiego dzieci, napisany przez specjalistki w tej dziedzinie. Książka uwzględnia specyfikę polskiej szkoły: organizację systemu edukacji oraz standardy i minima programowe. Dzieli się na 2 części:
Część 1 READINGS czyli właściwy podręcznik, omawia podstawy teoretyczne oraz problemy:
nauczania dzieci w różnych grupach wiekowych (przedszkole, klasy I-III i klasy IV-VI);
nauczania języka (słownictwo, gramatyka, wymowa);
nauczania poszczególnych sprawności językowych (czytanie, mówienie, pisanie, słuchanie);
metod i technik nauczania;
planowania lekcji, oceniania, portfolio językowego.
Część 2 TEACHING TRAINING liczy 20 sesji sprawdzających opanowanie poszczególnych działów i umiejętności wykorzystania ich w praktyce szkolnej.